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锐意进取 共谋发展

---- 2016年度工作总结和2017年工作思路

发布日期:2016-12-12   作者:彭常胜.跃小   来源:合肥市跃进小学   阅读:次   字体:[] [] []

锐意进取   共谋发展

                                                                                                                             ---- 2016年度工作总结和2017年工作思路

合肥市跃进小学

2016年学校认真落实区教体局的决策部署,抓改革、求创新、秉持“让师生健康成长”的教育理念,努力实践“健康教育”,从学校管理、教师发展、学生活动、课程建设、校园环境等方面,全面提

高学校办学品位,提升办学内涵,努力办好“老百姓身边的好学校”。

一、  锐意进取 共谋发展

(一)  结合学习习总书记“四有好老师的讲话精神

召开了“明挑战、举实招、勇担当、争一流”主题实践活动,要求全体党员强化“四个看齐”意识,结合实际,积极投身学校教育教学工作,进一步坚定价值取向和职业追求,明确工作目标和努力方向。

(二)  校工会关心教师的身心健康

积极组织在职和离退休教师开展丰富多彩的文体活动,促进了广大教师以饱满的热情投入到工作中。

(三)  采取民主管理制度

各项事务均有教师代表参与管理,干群关系、师生关系和谐,全体教师以务实求真的精神,积极进取,为提高办学质量,形成办学特色努力而工作。

二、教学相长 提高教学质量

(一)坚持教学月检查制度。

月底由教研组长和教师代表共同对教师对当月工作进行全面检查,并在当周反馈,发现问题及时解决。召开期末教学质量分析会。深入细致地分析了全校期末质量检测情况,针对现实,张正权主任从究诘教学的角度提出“三问”,一问:你了解你的学生吗?二问:你了解你自己吗?三问:你了解你所教的学科吗?要求教师紧扣教育教学的本质规律,加强后进生的转化工作,培养学生良好的学习习惯,促进阅读习惯的养成,继续推进课堂教学改革,强化过程性管理,促进教育教学工作的稳步提升。

(二)语文组的教研活动以畅言智慧教学系统的应用作为研究的重点

以“关注语文核心素养,构建高效‘智慧课堂’”为核心,加强教师间的经验交流,促进教学水平的整体提高。陈坤等8位老师采取年级互动、同课异构等形式各展风姿,通过不同的教学设计精彩地演绎了智慧的课堂教学,为本次教研活动增添了一道亮丽的风景。全体语文教师参加了听评课。共同搭建面对面交流、沟通的平台。大家在聆听中收获知识、在交流中更新理念。夏冬梅的论文在合肥市小学语文骨干教师征文中获二等奖,

(三)数学教研活动注重新老教师之间的优势互补

老教师能从容驾驭教材,语言风趣幽默,有亲和力,与学生打成一片,课堂气氛轻松融洽,年轻教师具有扎实的基本功和较强的专业素养。新老教师各具特点,优势互补,在上课,听课、评课的过程中,历经打磨,不断求索,业务能力得到了大幅提升。张正权老师的两篇论文分别在《小学数学教师》和《教育文汇》发表。

(四)  综合组的教研活动重视学生的实践操作能力的培养

让孩子们在实践操作中丰富想象力,发展发散思维, 强化合作意识, 最终体验成功的快乐。闫长娟老师的作品《认识简谱》在安徽省中小学教师信息技术应用能力提升培训中获优秀成果奖;赵俊老师在庐阳区第七届中小学、幼儿园课堂教学评比获三等奖。

教研活动的扎实开展,大幅提升了教师的业务水平,涌现出一批教学新星。其中梁秀梅老师被评为“心理健康”学科带头人,彭常胜、夏冬梅、张正权、阮丽娟四位老师被评为合肥市第三届骨干教师。

(五)  每个学期的期中召开家长会

重点加强家校之间的联系,提高家庭教育的质量,形成家校合力,共同促进学生健康成长。以 “怎样做一名合格的家长”,提出了切实可行的合理建议,为孩子营造一个温馨和谐的成长环境。有效地促进了家校之间的真诚沟通和深度交流。

(六)  努力提高学生科学素养

邀请庐阳区中小学科普协会组织开展的科普巡讲,倡导科学精神,普及科学常识,促进学生学思结合,提高科学素养和创新意识。开展了科普图片展,让学生领略了各种奇妙的科学发明。培养了学生理性精神和科学意识,激发了对科学的探索兴趣。

三、主题鲜明 少先队活动丰富多彩

(一)少先队课题《小学生进出校门及课间礼仪教育实践研究》顺利结题

研究过程中邀请了合肥学院陈宏友教授、翟莉教授参与指导。以润物细无声般的言传身教代替填鸭式的道德说教,以现实的外化于行代替空洞的纸上谈兵,让学生切实感受到文明在自己心中、文明在自己手上、文明在自己脚下,引领学生修礼尚德,做文明礼仪的最美少年。郑国友、谢波两位老师获课题研究“先进个人”称号。其中4位老师的教育随笔和论文获奖。

(二)以开学典礼和重要节假日开展一系列主题教育活动

促进对学生的思想品德教育,文明礼仪和法律意识教育,和养成教育。在学雷锋日开展“弘扬雷锋精神 践行核心价值观”;植树节开展“我为校园添绿色”种植活动;召开“遵纪守法,从我做起”、“讲文明 守礼仪”主题中队会;开展“游六朝古都 做爱国少年”春游活动。

(三)暑期和安徽师范大学合作开展了暑期实践夏令营活动

内容包括网球、篮球、羽毛球、足球、乒乓球等运动项目,还包括英语、礼仪、播音主持等文化艺术课程,内容丰富,形式多样。丰富了学生的假期生活,通过这样的公益活动,让许多农民工子女从中受益,既增长知识,又培养技能,为他们营造丰富多彩的假期生活。

四、安全第一,有力保障学校工作规范运转。

(一)指定校园安全预案,建立“一活动一预案”制度

每天上、下学的校门口安排保安、门卫以及两名男教师负责学生的安全。暑期对用电线路、消防管道进行重新改造,保障了学生在校期间的生命安全。制定午餐工程安全预案,严格按程序执行午餐的发放和学生午间的休息制度,保障师生的餐饮安全,位外出工作的家长解决了后顾之忧。

(二)开展各种主题活动

开学开展“春季安全知识,助你健康成长”活动;五月份天气转热开展“珍爱生命 安全第一”的卫生安全教育;十二月份开展“加强法制安全宣传 筑牢安全网“等活动;“5.12”开展了“防震救灾”演练活动;“9.18”开展了“防空袭”演练活动。助力学生养成“珍爱生命、安全第一”的好习惯,以及学会在灾难中自救的方法。

五、特色教育,提升学校办学品味。

(一)设计建设了校园足球环境文化

今年新建了门头——彩虹门和一面长25米的足球墙,提高了学生参与足球训练的兴趣和质量。学校足球队已经实现低、中、高三级梯队训练,足球队获得了合肥市2016年度青少年校园足球比赛小学男子甲组冠军、乙组第六名的好成绩;彭常胜老师获最佳教练称号。由于学校的校园足球活动扎实开展,今年学校被评委“安徽省体彩足球希望小学”,也是全国第一所体彩足球希望小学。

(二)机器人社团发展快速

梁立兵、郑卫东两位老师带领机器人社团,刻苦训练,认真钻研,使孩子们较好地掌握了机器人的基本原理、基本技能和比赛规则。在今年的第八届合肥市青少年机器人竞赛中获得三等奖。

(三)扎实开展体育2+1活动

大课间跑操活动隔天进行从不间断;春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会每年按次序举行。培养学生在赛场上的拼搏进取、团结互助的精神,丰富学生的校园生活,并在运动会中发现体育人才。学校在2016年合肥第56届元旦越野赛中获男子团体第一名和优秀组织奖。

六、当前面临的问题和困难。

(一)班级人数过多

由于进城务工人员随迁子女入学,造成学校学额压力大,一半以上的班级都超过60人,学校管理难度加大,教师工作时间延长,教师心理压力、工作压力增大。

(二)因校舍建筑面积不够

学校无美术室、音乐室等专用教室,图书室、实验室等亦不达标,制约教学活动有效发展。

(三)数学教研相对于语文还需努力

数学教师年龄结构偏大,急需一批新鲜血液作为补充。

 

 

 

 

2016/12/7

 

跃进小学2017年工作思路

一、指导思想

2017年是跃进小学提高教育质量、提升办学品位的关键时期。跃进小学将在区教体局的正确领导下,在全体师生的协作努力下,进一步创新工作思路,继续深化学校“健康教育”特色,办好老百姓家门口的好学校。

二、   工作目标

(一)以市级骨干教师为依托  推进教师专业化发展

学校现有1名学科带头人和6名市级骨干教师,他们是学校的中坚支柱,学校将充分发挥他们的核心引领作用,结合教学评比,教学月活动,微课实验等,在交流中推进专业发展,带动和影响广大教师共同进步,努力构建专家型、研究性教师团队。

(二)弘扬传统文化 推行传承中华古文化的经典诵读

要求教师把传承中华传统文化作为义不容辞的责任,通过有效的手段把传统文化有机地融入到各科的教学中去,开展中华古诗文经典诵读活动,通过开设阅读课,举办读书节等让学生感受中华传统文化的魅力,传承中华古文化。宏扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成良好的道德思想,并逐渐完善自己的人格。

(三)加强教学研究 熟练掌握畅言智慧教学系统

各教研组的教研活动以畅言智慧教学系统的应用作为研究的重点,要求特别是中老年教师掌握现代化教学设备,熟练地运用畅言智慧教学系统,利用丰富的教学手段,增强课堂教学效率,用学生喜闻乐见的形式呈现教学内容,达到寓教于乐的效果,提升教学质量。

(四)加强阅读教学  养成阅读习惯

各班每周开三节课时进行阅读教学,教师根据学生的年龄特点,向学生推荐适合的读本,注重知识性、趣味性、可读性相结合,尽量使读物的难度跟学生的能力相适应,激发学生的阅读兴趣。通过读书节增进学生之间的交流,让学生长期置身于书香的环境之中,饱受书香的浸透,自然而然养成阅读习惯。

(五)开设家长课堂  家庭教育与学校教育的有效互补

家庭是孩子们成长摇篮,家长的言谈举止,影响着孩子的一生。家庭教育与学校教育的有效互补才能促成孩子的健康成长。然而家庭教育恰恰就是我校的短板,开设家长课堂,帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力。通过与家长之间的交流,让老师与家长更全面地了解学生在家和在校的成长情况,在第一时间了解学生遇到的困难,把问题消灭在萌芽状态。

(六)大力开展校园足球活动  加强校际交流

我校现在是安徽体彩足球希望小学,借助安徽体彩给于的支持与帮助,继续以快乐足球,健康成长为主题,开展校园足球活动大力推进校园足球运动的普及,丰富校园足球文化,积极发掘足球运动的文化内涵,达到“以球健体、以球育德、以球启智”。并把在足球活动中已经总结的经验向其他从事校园足球活动的体彩希望小学推广,达到资源共享,携手并进的良好局面。

(七)创新形式 丰富校园文化艺术节活动内容

学校已经成功地举办了四届校园文化艺术节,下一年我们将以更加多样的形式展示学校的教育特色,达到既丰富孩子们的校园生活,又能向社会和家长展示学校教育教学成果,为学校做了积极地、正面地宣传。

(八)推进社团活动 提高社团质量

在质量和效率上下功夫,重点发展足球和机器人社团,足球社团目前的规模还不够大,大力发展校园足球文化,在很大程度上还依赖于社团的工作成效,指导老师还要读学多看,以更加有效的方式引导足球社团获得更大的进步。机器人社团成立时间不长,但已经取得了骄人的成绩,下一年度将邀请专家来校指导,扩大社团规模,力争创出品牌,实现特色传承。

(九)开展春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会

进一步扩大学生的参与面,力争达到所有学生都能参与到运动会中,通过公平竞争,感受赛场上的拼搏进取、团结互助的精神,既锻炼了身体,改变学生体质逐年下降的状况,又丰富了课外生活。并把这种赛场上上的精神带到学习和生活中。

(十)严格校园安全与卫生管理 为学校的和谐发展提供平稳有序的环境

加强校园门口的上、下学安全管理,定期进行安全、卫生大检查,及时消除安全、卫生隐患。完善安全、卫生管理责任追究制,提高教职工安全、卫生管理的责任意识。加强午餐工程的管理,既要提高饭菜的发放效率,保证师生在最快的时间内吃到热乎的饭菜,又要保证学生用餐所在班级的卫生,促进学生养成良好的卫生习惯,让家长放心。

 

 

2016/12/7

 

 

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