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数学学科作业布置与批改要求

发布日期:2017-12-07   作者:张正权s跃小   来源:合肥市跃进小学   阅读:次   字体:[] [] []

为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写,教师的作业批改,帮助学生养成良好的书写习惯,严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求,规范我校小学数学教学工作,进一步加强教学管理,结合数学学科自身特点的需要,力求从学生认真、规范书写作业习惯入手,逐步培养学生良好的数学学习习惯,为今后学习打下坚实的基础。

一、 作业来源

以书本为主,适当兼顾一些老师精心设计的补充习题。

二、作业类型及作业量

1.常规作业:课堂作业和《练习与测试》

非常规作业:可根据需要布置调查、制作方案、数学日记等实践性作业,并根据不同作业形式明确不同的要求。

2.作业的量要适度,给学生布置的作业教师要先做分析和理解。

三、作业布置

1.课堂作业布置:每堂新课上完进行课堂巩固。

2.练习与测试:每堂新课上完后完成,教师先批改再根据实际情况或集体订正或个别订正。

3.其他作业:老师可按今天所学知识进行补充作业。

四、作业批改要求

1.布置学生完成的课堂作业必须全批全改。批改作业用红笔,批改态度要认真,批改符号要规范美观,逐题批改。

2.评定等级“甲、乙、丙、丁”、“A、B、C、D”或“优秀、良好、及格、待努力”,鼓励性的批语一定要写规范字。

3.批改要及时,要求课堂作业及时收回、及时完成批改。有错误圈画出来,不打叉,每次均写上批改日期。

4.订正要求:学生把错题更正后,老师要进行“二次批改”甚至“三次批改”,直到学生把错题做对为止。

5.作业必须教师亲自批改,不能让学生代教师批改,不能聘请别人代批。

6.关于单元测试卷

试卷:同年级必须统一试卷。

检测:使用学校统一征订的大试卷进行检测,也可根据需要进行过关测试

批改:教师要及时批改评分并将成绩录入电子表格进行统计。

反馈:及时反馈,组织学生订正。


备注:

1. 禁止布置惩罚性作业。

2.所有课堂作业、每单元测试卷教师必须亲自批改。

3.学期结束课堂作业本、《练习与测试》、单元测试卷全部收齐,其他非常规作业挑选有代表性的留下,学期结束邀请专家检查。


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